| Dozent |
Dr. C. Simpson |
| Semester |
Herbst |
Dauer |
8 Wochen |
| Frequenz |
Alle drei Jahre |
| Credits |
5 ECTS |
Arbeitsaufwand |
150 Stunden |
| Modul Format |
Intensiv |
| Anwendbarkeit |
Dieses Modul geht davon aus, dass die Studierenden bereits im praktischen Dienst tätig sind. Sie sollen ermutigt werden, ihre Arbeitssituation objektiv zu analysieren und das bisher Gelernte anzuwenden.
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| Kursstruktur |
Siehe Module und Kurse |
| Kontaktzeit |
40 Stunden |
Selbststudium |
110 Stunden |
| Zugangsvoraussetzungen |
Siehe Zugang zum Programm |
| Bewertung |
| Bewertung |
Stunden |
Gewicht |
| Phase 1 |
40 |
30% |
| Beschreibung des Dienstumfelds |
5 |
10% |
| Tagebuch |
30 |
10% |
| Diskussion |
5 |
10% |
| Phase 2 |
100 |
50% |
| Fragebogen |
20 |
10% |
| Diskussion |
30 |
10% |
| Entwicklung eines Kleingruppen-Bibelstudiums |
50 |
30% |
| Phase 3 |
10 |
20% |
| Abschlusstutorial |
10 |
20% |
| Gesamt |
150 |
100% |
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| Inhalt des Moduls |
Dieses Modul dient der akademischen Anerkennung der Zeit, die parallel zum Teilzeit-Master of Arts in Pentecostal-Charismatic Studies im praktischen Dienst in einer Kirche oder einem ähnlichen Umfeld verbracht wurde. Darüber hinaus ermutigt es die Studierenden, das Gelernte in der Praxis anzuwenden und den Wert des Studienmaterials, die gewonnenen Einsichten und sogar Veränderungen in ihrer Dienstphilosophie zu bewerten.
In der Regel kann ein Student zehn Stunden pro Woche in einem dienstlichen Umfeld tätig sein, darunter fünf Stunden Kontaktzeit, z. B. Jugendtreffen, Gottesdienst, Kleingruppe, Beratung oder Ältestenversammlung, Lobpreisprobe plus mindestens fünf Stunden Vorbereitung und persönliche Andacht.
Dieses Modul erstreckt sich über 15 Wochen, in denen jeder Teilnehmer die folgenden Aufgaben übernimmt und dafür sorgt, dass sie rechtzeitig erfüllt werden.
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| Lernziele |
A. Allgemeine Lernziele
Dieser Kurs zielt darauf ab,
- die Studierenden in die Lage zu versetzen, den Dienst in einer Gemeinde oder einem ähnlichen Umfeld zu analysieren.
- das Bewusstsein für umfassende Dienstmöglichkeiten in einem kirchlichen Umfeld zu fördern.
- ein Gebetstagebuch zu führen und das persönliche Engagement in der Gemeindearbeit zu bewerten.
- die Wahrheiten und das Gelernte aus den theologischen und biblischen Modulen anzuwenden.
- den Wert einer guten Vorbereitung und einer anschließenden Bewertung zu erkennen.
B. Spezifische Lernziele
Als Ergebnis der Aktivitäten und des Studiums in diesem Kurs sollten die Studierenden in der Lage sein,
- eine Reihe von Predigten oder Bibelstudien zu bestimmten Themen, die in den vorangegangenen Modulen gelernt wurden, zu verfassen, um das erworbene Wissen anzuwenden.
- die verschiedenen Dienste in einer Ortsgemeinde zu vergleichen und gegenüberzustellen und die verschiedenen Stufen der menschlichen psychologischen Entwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit zu kennen.
- sich an Online-Diskussionen mit Kommilitonen zu beteiligen, um ein kritisches Bewusstsein für jede einzelne Situation zu entwickeln.
- ihre eigenen Beiträge zur Gemeindearbeit ehrlich zu bewerten und einzuschätzen.
- ihre eigene Dienstphilosophie zu analysieren und bereit zu sein, Änderungen vorzunehmen oder eine Weiterentwicklung der Theologie auf persönlicher Ebene zuzulassen.
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| Gliederung |
- Eine persönliche Bewertung des Dienstumfelds und der Philosophie des Dienstes
- Ein persönliches Andachtsbuch
- Tutorien, insgesamt drei, entweder in Präsenz oder per Skype o.ä.
- Besuch, Beobachtung und Bewertung der verschiedenen Dienste, die in der Gemeinde durchgeführt werden, unabhängig davon, ob der Studierende an ihnen beteiligt ist.
- Teilnahme an einer Diskussionsgruppe mit anderen Studierenden alle zwei Wochen.
- Entwicklung und Durchführung einer Reihe von Kleingruppenbibelstudien oder einer Predigtreihe zu einem Thema oder Thema, das in früheren Modulen behandelt wurde.
- Abschlusstutorium zur Feststellung des Lernfortschritts und der Entwicklung, zur Feststellung von Veränderungen im Laufe der Zeit und zur Beurteilung, wie gut der Student in der Lage war, sich selbst einzuschätzen und vorgeschlagene Veränderungen zu übernehmen.
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| Prüfung |
Siehe Bewertung |
| Kernliteratur |
Leseliste:
Anderson, Robert C. The Effective Pastor. Chicago, IL. Moody, 1998.
Cannon, Tom. Practical Ministry. Jonesborough, TN. Preacher’s Kid Press, 2010.
Price, Frederick K.C. Practical Suggestions for Successful Ministry. Lake Mary, FL. 2016.
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| Weitere Informationen |
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